Aktivnosti za djecu u dobi 1-3 g. u periodu 08.06.-12.06.2020.

Tema: Mravi

Svi se slažu da su mravi zanimljiva bića. Žive u prostranim, povezanim kolonijama, mogu podignuti teret nekoliko puta teži od svojeg tijela, te koordinirati svoje aktivnosti s nevjerojatnom preciznošću. Neke od zanimljivijih činjenica vezanih uz vrijedne mrave su:

1. Mravi mogu podići teret 50 puta teži od njihove težine samo sa svojom donjom čeljusti Razlog toj snazi je da u im mišići u donjoj vilici puno gušće raspoređeni nego kod većine životinja. Taj raspored im omogućuje veću snagu, te zbog toga i mogućnost da nose teške stvari. U ljudskim razmjerima, da ljudi imaju tu snagu mogli bi nositi automobile samo sa svojom donjom čeljusti.

2. Kod nekih mravljih vrsta, mravi ratnici upotrebljavaju svoje specijalno modificirane glave da s njima zatvore ulaze u mravinjak. Kada se mrav radnik vraća u mravinjak, dodirnu glavu mrava ratnika da bi ga znao da pripada koloniji te da bi ga pustio natrag u mravinjak.

3. Neke vrste mrava štite biljke u zamjenu za hranu i zaklon Tzv. Ant plants (Myrmecophittes) su biljke koje prirodno imaju šupljine u sebi, gdje mravi mogu sebi napraviti sklonište ili se tamo samo hrane. Ta udubljenja može biti šuplje trnje, šuplje stabljike ili čak šuplje peteljke listova. Mravi žive u tim šupljim otvorima, hraneći se šećernim sekretom listova ili sekretom od insekata koje sišu biljnu rosu. Ali od te zajednice i biljke-domaćini imaju koristi, mravi štite biljku-domaćina od biljojeda ( i od insekata i od sisavaca), a mogu čak i biljku obraniti od parazitskih biljaka.

4. Totalna biomasa svih mrava na Zemlji je približno jednaka totalnoj biomasi svih ljudi na Zemlji. Iako su mravi sitni, na svakog čovjeka dolazi 1,5 milijuna mrava. Poznato je 12 000 vrsta mrava, koji su rasprostranjeni na svakom kontinentu osim Antarktike. Većina vrsta živi u tropskim krajevima, te 1 ha tla Amazonske prašume može sadržavati i do 3.5 milijuna mrava. U nekim tropskim krajevima mravi čine i do 25 % ukupne kopnene životinjske biomase.

5. Mravi nekad uzgajaju insekte drugih vrsta, kao što su neke vrste lisnih uši te cikada, a razlog tome je dobivanje sekreta šećera od insekata koji se hrane mednom rosom. Da bi uvijek imali zalihe slatkoga, mravi će čuvati te lisne uši, te ih prenositi s biljke na biljku.

6. Neke vrste mrava će držati kao zarobljenike druge vrste mrava, te ih prisiljavati da rade za njihovu koloniju. Kraljice Polygerus mrava (tzv. Amazonski mravi,) će ubiti kraljicu šumskih mrava, te porobiti njihove radnike, čija jedina zadaća će biti se da se brinu za kraljicu i njeno potomstvo. Te vrste su toliko evoluirale u zarobljivanju da bez „robova“ više ne bi mogle ni preživjeti.

7. Mravi su živjeli u isto vrijeme kada i dinosauri Mravi su evoluirali prije 130 milijuna godina, tijekom razdoblja rane Krete. Najviše fosilnih ostataka mrava je pronađeno u jantaru (fosilizirana smola).

8. Mravi su započeli sa „poljoprivredom“puno prije ljudske vrste. Najraniji pronađeni dokazi o uzgoju gljiva kod mrava idu čak 70 milijuna godina u prošlost, u vrijeme ranog Tercijara. Što još više iznenađuje, ti mravi su upotrebljavali sofisticirane hortikulturne tehnike da bi povećali svoj urod. Ispuštali su izlučevine koje su sadržavale kemikalije sa antibioticima da bi spriječili rast plijesni, te su čak i upotrebljavali tehnike gnojenja.

9. Neke vrste mrava stvaraju tzv. „super kolonije“ koje se mogu prostirati i tisuće kilometara Argentinski mrav, autohton u J.Americi se proširio na svaki kontinent osim Antarktike. Svaka mravlja kolonija ima različiti kemijski sastav koji im omogućuje da prepoznaju mrave iz svoje kolonije, a također da prepoznaju i uljeze u koloniji. Znanstvenici su nedavno otkrili da te masivne super kolonije u Europi, Sj.Americi te Japanu dijele isti kemijski profil, što u stvari znači da je to jedna globalna super kolonija.

10. Mravi prate mirisne tragove ostavljene od mrava „scouta“ prilikom prikupljanja hrane Prateći tragove feromona koje su stvorili drugi mravi iz kolonije mravi sakupljači mogu sakupljati i pohranjivati hranu . Mravi „scout „ će prvi krenuti u potragu za hranom, a kada ju pronađu, pojesti će malo te hrane te će se vratiti u mravinjak najbližim putem (najčešće ravnom crtom). Prilikom povratka ti mravi će ostavljati feromonski trag, koji će odvesti ostale mrave radnike iz istog mravinjaka do hrane, te će oni nastaviti sakupljati i nositi hranu do mravinjaka dok sve ne odnesu.

Izvor: http://www.zastitabilja.eu/zanimljive-cinjenice-o-mravima/

AKTIVNOSTI

TJELESNI I PSIHOMOTORNI RAZVOJ

· IGRA PRSTIĆIMA “MRAVI”

Gle ide jež,

Za ježom ide miš,

A za njim ide

Deset mrava

I više niš!

Upute – hodamo prstima po djetetovoj ruci od prstiju do ramena sve brže i brže. Na kraju hodamo preko cijele glave i lagano poškakljamo dijete za uho.

· MOTORIČKA IGRA „MRAVLJA ZASTAVA“

Upute – na papire u različitim bojama nacrtajte mrave, svaka boja neka se ponavlja najmanje tri puta. Papire razbacajte po sobi i zalijepite ih ljepljivom trakom za pod. Pustite glazbu, dijete neka pleše, a kada glazba stane dijete mora stati na mravića određene boje. Tijekom igre mijenjajte boje.

Uživajte!

SOCIO-EMOCIONALNI RAZVOJ I RAZVOJ LIČNOSTI

· PRIČA „DOBAR MRAV“

Opis aktivnosti: Jednostavna i kratka emotivna priča o požrtvovnosti koja potiče na mnoga pitanja i razumijevanje činjenja nečeg za druge.

PRIČA:

Živio u mravinjaku, na zelenom proplanku dobar mrav.

– Zaista je dobar! – govorili su njegovi prijatelji i braća. Radio je, pomagao nemoćnima, slušao starije i nikada se nitko na njega potužio nije...

O njegovoj se dobroti pročulo i mnogo dalje od zelenog proplanka. Čuo za njega i stari mravojed, pa reče.

– Svi su mravi dobri – kada su dobri... Ali, kakav li je tek ovaj za kojega svi govore da je dobar? Jednoga ga dana iznenadi na mravljoj stazi. Svi se mravi razbježaše.

– Aha! Tu si, ti dobri mrave! – skoči pred njega lakomi mravokusac. Dobar mrav, ne sluteći nikakvo zlo, stane. Odloži teret ne plašeći se nepoznatog diva koji mu se obratio... – Svi znaju da sam dobar – pomisli i pogleda skromno...

Ali dok bi rekao: zvrrrc – dobri je mrav bio pojeden!

– ...Pa i nisi nešto naročito! – reče mravojed – a svi te hvališe i nahvališe na sva usta...

– Sve nas je spasio! Zaista je dobar – zaključiše ponovo braća i ostali mravi koji ga poznavaše.

(Stanislav Femenić)

Tijek aktivnosti: Pročitajte djetetu priču, razgovarajte o tome kako je mrav bio dobar i spasio ostale mrave.

SPOZNAJNI RAZVOJ

· EKSPERIMENT „ŠTO MRAVI VOLE JESTI“

Opis aktivnosti:

Dijete pobliže upoznaje aktivnosti mrava u pronalasku hrane, odnosu jedinke mrava i njegove kolonije odnosno obvezama mrava (potraga za hranom, komuniciranje s ostalim mravima) te, dakako, prehrambene preferencije mrava. Dijete je aktivni sudionik koji uz odraslog priprema aktivnost, pretpostavlja, promatra, uči i zaključuje, a odrasla ga osoba usmjerava i objašnjava prirodni svijet.

Materijali: male količine različitih namirnica, komadići papira, dvorište :)

Tijek aktivnosti:

S djetetom pripremite razne poslastice za koje dijete misli da će se mravima svidjeti. Neka dijete unaprijed pretpostavi koja će im poslastica biti najdraža. Također, upoznajte ih i objasnite im pojmove biljojed, mesožder ili svejed te ih upitajte zna li što je mrav od navedenih pojmova. Male količine različitih namirnica stavite na papir i iznesite u dvorište, podalje od kuće, a zatim promatrajte koliko mravima treba da pronađu hranu, koliko je mrava u izvidnici oko hrane, a koliko je mrava oko hrane nakon nekog vremena, koja im je namirnica bila omiljena itd.

· PROMATRANJE MRAVA POVEĆALOM

Opis aktivnosti:

S lijepim vremenom pojavljuje se i sve veća želja za boravkom na otvorenom. Ako imate priliku otiđite s djetetom u dvorište ili na livadu. Pronađite mravinjak, promatrajte mrave koristeći povećalo kako biste ih što bolje vidjeli, promatrajte kako se ponašaju.

Postavljajte pitanja i zajedno na njih odgovarajte ili promotrite priloženu sliku mrava (Kako izgledaju mravi?, Gdje žive?, Što rade?, Kako se kreću?, Koliko nogu imaju?, Koje su boje?, Koje dijelove tijela ima mrav?)

GOVOR, KOMUNIKACIJA, IZRAŽAVANJE I STVARALAŠTVO

· OTISAK PRSTIĆA

Opis aktivnosti: Likovno izražavanje

Potreban materijal: bijeli papir (malo deblji), crna tempera, kist, vodene boje, crni flomaster

Tijek aktivnosti:

Ova aktivnost ima dvije varijante.. U prvoj varijanti se s otiscima dječjih prstića pokuša dočarati izgled mrava. Tri uzastopna otiska, jedan uz drugi. Otisak dobijemo tako da se djetetov prstić namaže s crnom temperom i uz pomoć roditelja prisloni na bijeli papir. Kada se tempera osuši, flomasterom se nacrtaju mravu nožice i ticala..

U drugoj varijanti se mašti na volju može prvo vodenim bojama dočarati izgled mravinjaka i prostora oko njega, a zatim otisnuti temperom otiske djetetovog prstića. Kada se tempera osuši također dodati flomasterom ticala i nožice.

· MRAVI OD TJESTENINE

Opis aktivnosti: Likovna aktivnost

Potreban materijal: tjestenina oblika mali i tanki „Pužići“, tjestenina u obliku školjkica, crna tempera, kist, „oči“

Tijek aktivnosti:

Tjesteninu najprije obojite s crnom temperom. Nemojte zaboraviti podlogu kod bojanja. Kada se osuši, roditelj neka pomogne djetetu spojiti dijelove tijela mrava, noge i ticala s ljepilom (preporuka vruće ljepilo) , a zatim oči koje možete zalijepiti gotove ili ih sami napraviti od papira..

· LUTKA MRAV

Opis aktivnosti: likovna aktivnost, razvoj govora (brojalica)

Potreban materijal: kutija od jaja, plastične oči, čupava žica, crna tempera

Postupak:

- izrežite kutiju od jaja tako da tvori tijelo mrava

- obojite karton crnom temperom

- vrućim ljepilom zalijepite plastične oči i čupavu žicu koja će biti u funkciji nogu

Tijek igre: Neka vam lutkica (ili ako ste ih odlučili napraviti više), posluži kao pomagalo pri savladavanju brojalice „Mravi“

MRAVI

Idu, idu mravi

po zelenoj travi

Prvi idu đaci, đaci veseljaci,

Drugi idu tate a mame ih prate

A na kraju reda ide stari deda...

Dvije male bubice

zaspale u travi,

nasred puta prometnog

gdje prolaze mravi.

· PJESMICA „MALI-VELIKI MRAV“

Opis aktivnosti: glazba, glazbeno izražavanje

Tijek aktivnosti: poslušajte pjesmicu nekoliko puta (audio zapis na priloženom linku ispod teksta pjesme). S djetetom je otpjevajte uz jednostavno lupanje dlana o dlan, osmislite pokrete ili koreografiju.

STARI JE MRAVAC PRIČAO PRIČU

O MALENOM MRAVU U ZELENOJ TRAVI

KOLKO SU HRABRI MRAVI VOJNICI

KAKO SU ONI FRAJERI PRAVI

STARI JE MRAVAC MRMLJAO NEŠTO

I NA MOMENTE SE SJEĆAO SVEGA

KAKO SU MRAVI NAJVEĆE ZVIJERI

IZA SU ŠUMA I VISOKOG BRIJEGA

MALENI MRAVI MALENI MRAVI

ŽIVE U VISOKOJ ZELENOJ TRAVI

MALENI MRAVI MALENI MRAVI

ONI SU MALI AL' VELIKI USTVARI.

MALENI MRAVI MALENI MRAVI

ŽIVE U VISOKOJ ZELENOJ TRAVI

MALENI MRAVI MALENI MRAVI

ONI SU MALI AL' VELIKI USTVARI.

STARI JE MRAVAC PRIČAO BAJKE

DOLJE U TRAVI KRAJ VISOKOG BORA

PRIČAO KAKO SU BOLJI OD PČELA

NJIHOV MED DA NIJE BAŠ FORA

MRAVI SU JAČI ČAK I OD VUKA

KADA SE SLOŽNO SLOŽE U GRUPU

MNOGO SU LJEPŠI OD NEKOG LEPTIRA

BOLJE OD KRTOVA KOPAJU RUPU

MALENI MRAVI MALENI MRAVI

ŽIVE U VISOKOJ ZELENOJ TRAVI

MALENI MRAVI MALENI MRAVI

ONI SU MALI AL' VELIKI USTVARI.

MALENI MRAVI MALENI MRAVI

ŽIVE U VISOKOJ ZELENOJ TRAVI

MALENI MRAVI MALENI MRAVI

ONI SU MALI AL' VELIKI USTVARI.

https://www.youtube.com/watch?v=PjufZ9CQ71Q

· RECITACIJA „MRAV“

Opis aktivnosti: govor, komunikacija

Tijek aktivnosti: čitajte djetetu recitaciju nekoliko puta; ponavljanjem potičite dijete na izgovaranje i pamćenje teksta, razgovarajte o sadržaju.

Upri, upri noga tanka, teška mi je ova slamka, vučem cio dan, vučem cio dan. Još ćemo je dvaput dići, onda ćemo brzo stići u naš mali stan, u naš mali stan. Od mene je slamka veća, ali eto to je sreća, ja sam kao div, ja sam kao div, pa je ipak vučem lako, a to što sam malen tako, nisam jadan kriv, nisam jadan kriv. Uvijek vučem, radim, gmižem, i na vrijeme domu stižem veseo i zdrav, veseo i zdrav. Gledajte me, djeco, sada najveći sam junak rada ja, maleni mrav, ja, maleni mrav.